Творить добро – великая работа

И сеять в детских душах с малых лет

Любовь, надежду, чуткость и заботу

Чтоб вырос настоящий человек! 

 

Лето…Я на красивой лесной поляне. Позади целый учебный год!.. А сейчас – беззаботное время. Смотрю на белые ромашки, которые спрятались в высокой траве, и улыбаюсь. Точно так же   прятались за мам мои первоклассники на первой линейке. Теперь они подросли и скоро уйдут от меня, но вряд ли мы забудем друг друга.  

Мир устроен так, что на смену одного времени года приходит другое. Природа предоставила человеку возможность увидеть свою землю и умиротворённой, и возрождающейся, и пышно сияющей, и дарующей плоды. Может быть, это напоминание человеку о том, что всё вокруг в постоянном движении, что всё меняется.         

А в моей учительской жизни?..

Учу и учусь всё время, решаю, создаю, творю вместе с детьми. Ведь учитель учит до тех пор, пока сам учится. Самая большая награда для меня за мой труд – это горящие понимающие глаза учеников на уроке!

Я думаю, школа должна быть миром открытий и откровений, жизненной радости для учащихся и педагогов, миром спокойствия, гармонии и сотрудничества. Я уверена, что понимание между мной и учениками может достигаться только путем общения. Общение – это урок сотворчества, урок свободы, где каждый может высказаться, не подстраиваясь под другого. Я считаю, ВЕРА – это большая СИЛА.  Я верю - каждый ребёнок талантлив! Но талантлив по-своему. Мне надо только помочь ему раскрыть себя, показать все свои возможности. И я как учитель всегда ставлю перед собой цель: увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть, и дать импульс к самосовершенствованию через развитие творчества. 

 И когда ты по-настоящему веришь, веришь в себя, веришь в своих воспитанников, у тебя появится столько энергии, что с этой энергией всем вместе можно сделать многое.

Радость общения, кропотливый труд, интересные встречи… Итог – взросление маленького человечка.

Я завидую детям. Они только начинают открывать для себя мир. Их ждут первые успехи и неудачи, познание себя, школьная дружба, первая любовь.

И во мне постепенно рождается чувство гордости. Именно я соприкасаюсь с душой ребёнка. Дети мне доверяют, делятся своими радостями и горестями,  тайнами и успехами. Мне хочется сравнивать их с временами года. Они все такие разные, интересные, неповторимые!

Я проведу с ними осень. Время, когда земля дарит свои плоды человеку. Зиму, когда хочется поразмышлять и подумать над чем-то сложным. Весной, когда хочется жить и верить в добро и любовь. А мои дети, я верю в это, поймут, как надо жить на Земле. Они выведут для себя формулу счастья, суть которой будет в том, что надо быть благодарными людьми.